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研究生學術發表

學術交流 / 2017-03-21 / 人氣: 364

博士班:

一0五學年度

作者

投稿文章

楊弘琪(博班畢業生)(2016

大學生希望感與正向情緒之結構方程模式分析。金門特教年刊第一期。

楊弘琪(博班畢業生)(2016

大學生心流量表之研究。金門特教年刊第一期。

蘇淑紅(博班畢業生)

朱淑玲(助理教授)(2016

省思高等教育身心障礙學生的支持服務-從台灣、美國與日本的法令制度。2016年特殊教育年刊

蘇淑紅(博班畢業生)

朱淑玲(助理教授)(2016

聽覺障礙幼兒溝通訓練支援服務之初探。

中華溝通障礙教育學會論文集。

Dai,K.Y. (博班畢業生)

Li,Y.C. (教授)(2010)

The effect of problem-solving skills ofr students with arithmetic disability. Journal of East Asian Studies,1, 203-228.

戴官宇(博班畢業生)

李永昌(教授)(2016

全校性正向行為支持方案實施之成效。載於中華民國特殊教育學會(主編),2016年特殊教育學會年會年刊:高等教育階段的特殊教育發展與趨勢(頁1-21

許珠芬(博班畢業生)

王明泉(副教授)(2014

智能障礙兒童社交技巧教學之探討。雲嘉特教(20),28-36

許珠芬(博班畢業生)

邱莉婷(博班畢業生)

王明泉(副教授)(2015

多感官教學對注音符號學習困難學生學習成效之研究。

特殊教育與輔助科技學報(8),43-74

 

 

一0四學年度

作者

投稿文章

陳武雄(博班畢業生)

謝佳諺(博班畢業生)

(2015

通識人文新論~ ch5 FLL ch5 FLL 世界盃機器人大賽指導教師影響因素之探討 。五南出版社 。91-114

謝佳諺(博班畢業生)

蔡桂芳(博班畢業生)

羅志森(博班畢業生)

陳振明 (助理教授)2015

以高雄市資賦優異教育源中心研究報告進行提早入學資優生適應之後設分析」。 2015 中華民國特殊教育學會年刊, 191 -204

許嘉容(博班畢業生)

吳裕益(教授)(2010

高雄市國小一般智能與藝術才能資優生在因應策略與學校適應之研究。特殊教育與復健學報,2265-95

許嘉容(博班畢業生)
吳裕益(教授)(2012

淺談韓國科學資優教育。資優教育季刊,12320-26

呂淑媛(博班畢業生)(2016

學生對科學教室環境知覺與期望之研究:以高雄地區國中為例。

高雄師大學報-自然與科技類,(40)。

林玉雯(博班畢業生)

呂淑媛(博班畢業生)

蔡智文(博班畢業生)

喻鴻均(博班畢業生)(2016

技職醫專學生科學教室環境知覺與期望之初探。

樹人學報。

蔣光明(博班畢業生)

葉豐榮(博班畢業生)

吳裕益(教授)(2016

優秀鐵人三項選手專項體能與運動表現之關係及其預測模式之研究。

金門體育學報(1

蔣光明(博班畢業生)

李一聖(博班畢業生)

吳裕益(教授)(2016

不同運動項目轉鐵人三項選手基礎體能之比較。

金門體育學報(1

鄭淳智(博班畢業生)(2015

家庭中心正向型為支持在特殊教育的應用。特教論壇(18),17-31

鄭淳智(博班畢業生)(2014

自閉症學生不服從行為之探討。特殊教育發展期刊(58),41-52

 

一0三學年度

作者

投稿文章

吳佳蒨(博班畢業生)(2010

加州資優教育初探。資優教育,1625-32

吳佳蒨(博班畢業生)(2010

小工具、大妙用—功課表在實施自閉症學生融合教育之應用。

國小特殊教育,25463-71

蘇素平(博班畢業生)(2008

高雄市資優教育的發展與問題。

高雄師範大學特殊教育系特殊教育理論與實務新趨勢國際學術研討會

論文集p214~237

蘇素平(博班畢業生)(2009

資優生家庭親子溝通研究。

2009資優教育學術研討會p139~149

蘇素平(博班畢業生)(2009

Research of student talent training by developing creativity of senior high/vocational schools in Kaohsiung City

2007亞太創造力教育會議。

 

一0二學年度

作者

投稿文章

林智娟(博班畢業生)(2011

ADHD親職訓練方案的內容及趨勢。

雲嘉特教,1426-35

林智娟(博班畢業生)(2013

影片示範策略運用在智能障礙學生不適當身體碰觸行為之成效。

雲嘉特教,1840-46

呂建志(博班畢業生)(2011

閱讀障礙學生知識字困難及識字教學探討,

雲嘉特教,1436-43

呂建志(博班畢業生)(2014

正向行為支持方案改善國小智能障礙學生行為問題之成效,

台東特教39

呂建志(博班畢業生)

李永昌(教授)(2014

正向行為支持計畫對改善國小輕度自閉症學生上課分心行為之成效,

14(2)

趙曼妏(博班畢業生)

趙曼寧(博班畢業生)(2012

影響國三學生語文成績之因素研究。

教育與社會研究(24),41-74

羅濟生(博班畢業生)

趙曼寧(博班畢業生)

李永昌(教授)(2012

不同輔助光源對事覺障礙學生閱讀效能影響之研究。

2012年視覺障礙教育國際學術研討會暨中華視覺障礙教育學會會員大

 

一0一學年度

作者

投稿文章

黃美慧(博班畢業生)

鈕文英(教授)(2010

社會故事對廣泛自閉症者介入成效之分析。

特殊教育與復健學報,221-23

黃美慧(博班畢業生)(2012

促進文化殊異家長參與特殊需求子女的轉銜。

特殊教育季刊,12156-62

張萬烽(博班畢業生)

鈕文英(教授)(2010

美國學習障礙學生考試調整策略成效之後設分析。

特殊教育研究學刊。353),27-50

張萬烽(博班畢業生)

吳裕益(教授)(2012

學習障礙學生在國中基測數學科上表現與試題差異功能分析。

特殊教育與附件學報,2645-70

 

一百學年度

作者

投稿文章

李明洋(博班畢業生)(2010

極重度多重障礙孩童如廁訓練成效之研究。

特殊教育學報,31,1-26

洪翠霞(博班畢業生)(2009

一位普通班教師進行自閉症生融合班級經營個案研究。

特殊教育論文集(11),91-118

洪翠霞(博班畢業生)(2009

美術資優班美術作品實作評量實施與應用。

資優教育季刊,1118-14

吳希文(博班畢業生)

王勝輝(博班畢業生)

李秉家(博班畢業生)

謝清麟(博班畢業生)

李柏森(博班畢業生)(2010

國內公立療養院職能治療部門對精神分裂病患評估量表的使用狀況及

心理記量特性探討。

臺灣職能治療研究與實務。61),25-36

呂文賢(博班畢業生)

劉靖璇(博班畢業生)

李秉家(博班畢業生)

謝清麟(博班畢業生)

李柏森(博班畢業生)(2009

褚氏手部靈巧度測驗應用於精神分裂症個案的再測一致性與最小可偵測

之變化值。5193-101

李柏森(博班畢業生)

劉靖璇(博班畢業生)

謝清麟(博班畢業生)

賴俊揚(博班畢業生)(2008

精神分裂病患工作價值觀之探討。

臺灣職能治療研究與實務。41),55-61

劉城晃(博班畢業生)

陳靜江(教授)(2002)

國小啟智班親職教育方案的發展與成效研究。

特殊教育學報,16105-140