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畢業論文 - 博士論文

111學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授 
徐敏  

醫療系統以家庭為中心精神建構早期療育服務模式之歷程及成效研究      

劉萌容     

吳宏茂

高職集中式特教班學生科技素養測驗之發展與分析

吳裕益

 李永昌

 

 

110學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授 
謝依珊   資優成人之生涯適應及其相關因素之研究:以醫學系住院醫師為例          吳裕益     
趙  楠 幼兒教師心理彈性、融合教育效能感及態度之路徑模式建構與驗證

吳裕益

黃桂君

潘  威 高校教師對高階段融合教育的態度及相關因素之研究 李永昌
蔣  盈 5-6歲幼兒數感測驗之發展及其應用研究

吳裕益

林素貞

陳建維 特殊教育學校教師自我效能與專業知能發展及教學行為關係之研究 李永昌
鄭鈺清 身心障礙學生之一般生手足的親子依附與手足互動關係之研究

吳裕益

劉萌容

鍾和村 基礎數感測驗編製及其在數學學習障礙評估初探之研究 王瓊珠

108學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
陳麒文 高中資優學生學科免修實施現況與效應之研究 蔡典謨
羅敦信 聽覺刺激對年輕成人平衡表現之影響 陳小娟
施安琪 國中融合教育教師專業素養之建構 鈕文英

107學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
張宸瑋 單側聽損成人主觀與客觀聽力評估的比較 陳小娟
王黛玉 以正向行為支持改善思覺失調症者之不適當社會行為 鈕文英
葉豐榮 國中資優生科學過程技能預測科學問題解決能力模式之建構與驗證 吳裕益
林桂如 學前身心障礙幼兒國小入學轉銜宜備能力評量表之發展 鈕文英
許哲瑋 簡明失語症測驗應用於智能障礙成人語言評量之心理計量特徵研究 曾進興
程鈺菁 學前融合教育教師自評融合教育實施成效之研究 李永昌
     

106學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
林暐庭 中學優秀運動員內在心理因素、外在環境因素及運動自我效能之關係研究–以高雄市為例 吳裕益
江山定 私立高級中學校長轉型領導、學校組織學習、教師專業發展與資優生有效學習之關係研究 李永昌
林勝發 高雄市國小高年級資優生與一般生人權素養預測校園霸凌經驗回歸模式之比較研究 吳裕益
潘慧玲 完形理論於藝術才能班水墨畫教學模組發展之應用及其實施成效之研究 吳裕益

姚村雄

陳怡仁 代償構音治療方案對舌癌病人術後口語清晰度及聲學特徵之影響 曾進興

105學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
許珠芬 國小身心障礙學生轉銜能力之研究 吳裕益
戴官宇 全校性正向行為支持方案發展及其對校園行為問題處理成效之研究 李永昌
楊弘琪 大學生正向情緒、希望感與創造傾向之關係 吳裕益
蘇淑紅 家庭需求量表修訂即其相關因素研究 吳裕益

104學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
謝佳諺 科學探究歷程想像力測驗發展及其相關因素之研究  吳裕益
許嘉容 魏氏智力量表台灣與美國樣本因素結構與測量恆等性之研究 吳裕益
呂淑媛 模糊德菲法與層級分析法在國中資優生研究作品評量指標建構之應用 吳裕益

 

蔡典謨
蔣光明 優秀田徑選手不同專長類別基本運動能力與身體組成之分析 吳裕益
鄭淳智 以家庭中心正向行為支持方案改善自閉症學生不服從行為成效之研究 李永昌
李宗憲 國中小學聽閥昇高篩檢敏感度與危險因子之研究 陳小娟

103學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
吳佳蒨 以服務學習方案提升國中特殊需求學生社區服務技能 鈕文英

102學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
林智娟 影響學前至國小教育階段成功轉銜的因素預測模式之建構與驗證 吳裕益
呂建志 國中視覺障礙學生性別角色、同儕關係性別平等教育需求之研究 李永昌
趙曼寧 視覺障礙者職業生涯發展歷程研究 李永昌

101學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
黃美慧 學習障礙學生之智力組型與基本學業表現暨影響學障鑑定結果因素之探討 吳裕益
張萬烽 青少年智能障礙學生活動與參與量表之發展 吳裕益
蘇素平 高雄市想像力教育推動策略之發展與成效 蔡典謨

100學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
李明洋 國中小學噪音型聽閾升高發生率及聽力保健教育計畫實施成效之研究 陳小娟
洪翠霞 扎根青春-新銳藝術家成長與創作歷程之研究 蔡典謨
李柏森 精神分裂症患者社區自主能力評量工具之編製及其相關因素之研究 吳裕益
劉城晃 國小校長對融合教育之態度及其相關因素研究 陳靜江

99學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
鄧菊秀 國語聲調聽覺綜合測驗發展及應用於電子耳蝸使用者之研究 陳小娟
蔡采薇 身心障礙大專畢業生之就業表現與就業力分析及其相關因素之驗證研究 鈕文英
林彥同 國小一年級閱讀障礙高危險群學童三種介入模式之成效探究 陳小娟
王秋鈴 促進學前語言發展遲緩兒童啟蒙讀寫能力之課程研究 林素貞

98學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
柯麗卿 獨立研究指導教師教學效能量表之發展及其相關因素之研究 蔡典謨
李佩秦 注意力缺陷過動症兒童與憂鬱母親之親子互動研究 鈕文英
林敬修 一般與身心障礙大學生的個人、家庭及學校經驗因素對學習成果之影響 吳裕益
楊俊威 國中小資源班教師合作諮詢現狀及相關因素之研究 陳靜江
陳采緹 發展遲緩兒童家長參與家庭中心取向教育方案之研究 鈕文英
黃揚婷 傑出作曲家成功特質與創作歷程之研究 蔡典謨
李淑惠 全校性正向行為支持方案對國小學生學業適應行為的影響之研究
~以嘉義縣梅山國小為例~
吳裕益
林育毅 大專視障學生自我決策、學校生活適應及職業興趣廣度之研究 吳裕益
吳永怡 大學音樂才能優異學生家庭教養、音樂學習環境與音樂成就之相關研究 蔡典謨
梁偉岳 視覺障礙者工作表現、工作角色行為及工作滿意度關係之研究 李永昌
陳英豪 高中數理資優生與普通生數學學習歷程與成就結構模式驗證及比較研究 蔡典謨
黃志強 應用教學反應模式(Respondto Intervention)對國小學習障礙學生鑑定之研究 吳裕益

97學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
林建宏 青少年運動員邁向巔峰成功心理特質模式之研究影響 蔡典謨
陳宸如 高中美術資優班實施現況與成效之評鑑研究 吳裕益
吳劍雄 身心障礙福利服務機構專業人員生涯承諾相關因素模式驗證之研究 陳靜江

96學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
林良惠 影響高中數理資優班畢業生成就表現相關因素之研究 蔡典謨
楊惠美 聽力損失兒童的視聽語音知覺表現及其相關因素探討 陳小娟
陳韻純 學校情境影響創造力的結構模式及創造思考教學效果之統合分析 吳裕益
林翠香 國中身心障礙學生就讀「非學校型態實驗教育」歷程之研究 鈕文英

95學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
張翠娥 「學前轉銜課程程」跨專業發展與實施成效研究 鈕文英
吳咸蘭 兒童異常音韻的探討:優選理論分析 鐘榮富、曾進興
廖榮啟 國小資優班科學充實課程實施成效之研究 吳裕益

94學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
蔡志浩 聽覺中樞處理功能測驗發展及其相關之探討 陳小娟

92學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
林月仙 以童書為媒介的小學預備方案對身心障礙兒童語言能力和學習適應之影響 吳裕益
陳振明 影響高一學生科學創造力的因素之研究 吳裕益
汪宜霈 融合情境中腦性麻痺兒童之體育教學成效研究 鈕文英
蘇純瑩 智障成人社區自主能力、認知功能與就業表現之研究 陳靜江、吳裕益

91學年度

姓 名 博 士 論 文 名 稱 指導教授
秦麗花 數學文本閱讀理解模式之建立及其驗證之研究-以角度單元為例 邱上真
侯雅齡 多向度家庭功能評估工具之發展及特殊需求學生家庭功能之研究 吳裕益

 

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